市场经济背景下高等教育资源优化配置研究(3)

3.1.2 东部地区帮助西部地区发展

在大力加强西部地区当地产业发展要求的学科建设的同时，我们要紧跟中央政策，在教育资源方面，要加大西部地区高等学校的教育资金的投入，改善教学设施和校园环境，同时学校方面也要充分充足利用国家财政拨款，积极推行以优化教学质量为核心的工程，提高办学的质量。

在师资队伍建设方面，政府可发起高校对接计划，启用一对一的模式，推进东西部地区教育对口增援，持续推行东部地区高校对口救援西部地区高校计划，履行东部地区职业院校对口西部职业院校计划。使东部高校对西部高校进行高等教育资源的支持，派教师帮助某些师资力量弱的西部高校发展，帮助其提高教学质量。而西部高校也应派教师去东部地区师资力量强的高校进修，学习教学技术，增长教学经验。在派出教师交流的同时，也应该派学生去对口的学校进行学术交流、合作研究等，东部发达地区的学生应该积极沟通共享先进的思想观念。

推进西部高校国际人才交流，相关人才引入平台开发向西部地区倾斜，引进国际上的优秀教育资源，培养具有国际视野，跨地区跨文化合作能力，强大创新能力和思维的精英人才。

3.2 对公立高等教育与民办高等教育之间的资源配置差异提出建议

3.2.1 民办高校可大力发展市场竞争力强的应用性学科

民办高等教育由于其在中国特殊的背景，起点低，社会认可度也比不上公办院校，加上其主体本身是自主经营，自负盈亏的独立法人实体，基于这样的情况下，民办高等教育不应急切地追求利益，应当着重发展应用型学科，以当地的市场产业发展对于职业具体需求量为导向，顺应教育的发展规律，贴合自身的师资力量水平，合理科学地开设发展市场竞争力强的应用型学科。

当民办高等教育院校培养出的毕业生在市场获得不错的职位与薪酬时，众多学生也就会慕名而来，声望资源、生源质量、办学经费等高等教育资源也会随之而提高。众多民办高校为了占据更多的高等教育资源，拥有更大的获利空间，也就会与其它民办高校展开竞争，而这些民办高校的典型的竞争场地也就是市场，由市场裁决出民办高等院校的优劣，而优秀的民办高校会得到人民群众对其的认可，弱小的民办高校将会被市场所淘汰。

3.2.2 公立高校可大力发展基础性学科

公立高等院校由于是国家出资创办，无需过多担忧经费问题，所以应着重发展基础性学科。基础性学科研究时间长，经济见效慢，需要分配较多的人力、物力、财力。而大多的民办高等教育院校的主要目的在于盈利，由公办院校发展基础性学科再适合不过。

3.3 对高等教育资源在专业之间分配不均衡提出建议

3.3.1 普通高等院校可为学生讲解专业

各所普通高等教育院校在召开高招会时，可以适当的为学生家长讲解专业的实际学习内容和未来的职业发展方向，以此让学生加深对于各个专业了解。在加深对于专业了解的情况下，结合自身的爱好合理的选择适合自身的专业。

3.3.2 利用新闻媒体及时公开红牌专业

利用媒体等传播工具及时公开市场上的各种职业需求，及时地告知大众红牌专业，对高考结束，准备报考专业志愿的学生有一个合理的引导。各所高等教育院校也可根据市场的职业需求信息，以市场为导向，合理地调节各种专业招生量，避免浪费生源资源。

4 结语

利用市场机制结合宏观调配对高等教育资源进行合理的优化配置，既保留了政府对高等教育资源的把控，又提高了优化配置高等教育资源的效率和效益。如今，中国的社会主义市场经济越发昌盛的情况下，利用市场调节手段有利于更好的解决如今的高等教育资源分配差异问题。

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